Проект по здоровьесбережению в I младшей группе «Чистые ладошки»

Проект по здоровьесбережению в I младшей группе «Чистые ладошки»

Паспорт проекта:

Вид проекта: долгосрочный  (1ноября  по 30 ноября 2019год)

Тип проекта: познавательно-оздоровительный.

Образовательная область:  физическое развитие

Области интеграции:  речевое, социально-коммуникативное, познавательное и художественно-эстетическое развитие

По количеству участников: групповой

Участники проекта:дети младшего дошкольного возраста (2-3 года), воспитатели Сазонова И.С. и Слепушкина Е.М., медицинская сестра, родители.

Цель проекта:  Расширение кругозора, знаний детей о культурно-гигиенических навыках, о полезных свойствах мыла. Формирование представлений о правилах личной гигиены у детей младшего дошкольного возраста в разных видах деятельности.

Задачи: 

-Формировать культурно-гигиенические навыки у детей младшего дошкольного возраста.

-Закрепить у детей первоначальное представление о личной гигиене: уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.

-Воспитывать привычку следить за своим внешним видом, самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, после туалета, по мере загрязнения.

-Обогатить предметно-развивающую среду группы.

-Укрепить связи между детским садом и семьёй, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей (формирование у детей гигиенических навыков)

Актуальность проекта: нет задачи важнее, чем вырастить здорового человека. Необходимо с малых лет приобщать ребенка в семейном и общественном воспитании к личной гигиене, формировать у малышей навыки охраны личного здоровья и бережного отношения к здоровью окружающих. В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались. Главная задача – формировать простейшие навыки опрятности и самообслуживания, закладывать фундамент гигиенической культуры.

Формы работы с детьми: беседы, объяснение, показ, непосредственно-образовательная деятельность, самостоятельная деятельность детей, совместная со взрослым деятельность, дидактические игры, развлечение, фотовыставка

Формы работы с родителями: консультирование, наглядная информация, беседы, показ, объяснение, индивидуальные беседы, совместная деятельность с детьми, презентация

"Дорожка здоровья" проводиться с детьми ежедневно после дневного сна

Дети учатся мыть руки и пользоваться полотенцем